電路原理實驗箱能對上述課程的全部實驗項目和課程設計進行實驗操作，*符合實驗教學大綱的要求，同時為高層次的數(shù)字系統(tǒng)的設計開發(fā)實驗及教師、研究生開發(fā)新實驗和進行科學研究提供良好的工作條件。
電路原理實驗箱特別適用于現(xiàn)有院校 “ 模電 ” 、 實驗室的更新改造；為職業(yè)學院、中專、職校等新建或擴建實驗室，迅速開設實驗課提供了理想的實驗設備。
電路原理實驗箱模型概述
什么是電路？簡單來說，電路就是電流可以流通的回路。無論簡單電路還是復雜電路，都是由電源、負載、連接導線及控制電器這三個基本部分組成。電路可以實現(xiàn)電能的傳輸、分配和轉(zhuǎn)換，可以實現(xiàn)電信號的傳遞、變換、存儲和處理。
什么是電路原理實驗箱電路模型？用抽象的理想電路元件及其組合，近似地代替實際的器件，從而構成了與實際電路相對應的電路模型。理想電路元件是實際電路器件的理想化和近似，其電特性單一、，可定量分析和計算。
本電路主要由5V電源（或三節(jié)5號電池）、輕觸開關、發(fā)光二極管、電阻構成。
電源是提供電能或信號的裝置，能將其他形式的能量轉(zhuǎn)換為電能，是產(chǎn)生電流的源泉。
負載是用電設備的總稱，本電路中發(fā)光二極管、電阻可以看著負載，它們可以將電能或電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯枰钠渌问降哪芰炕蛐盘?。發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽娮鑼㈦娔苻D(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋?/div>
發(fā)光二極管,通常稱為LED,內(nèi)部是具有發(fā)光特性的PN結。當給這個PN加正向偏置電壓時，PN結導通，依靠少數(shù)載流子的注入以及隨后的復合而輻射發(fā)光。
發(fā)光二極管引腳有正負之分，一般長的為正，短的為負。也可以從內(nèi)部看到，接觸面小的為正，接觸面大的為負。外邊有切口的為負，另一邊就為正。
輕觸開關，又叫按鍵開關，由嵌件、基座、彈片、按鈕、蓋板等組成，輕輕按下開關接通，松開即斷開。
連接導線和控制器（開關）是電源和負載之間的連接設備，用來傳輸、分配和控制電能和電信號。
電路有三種工作狀態(tài)，即是通路、開路、短路。
開關K1按下后，電路處于導通狀態(tài)，既是通路，發(fā)光二極管被點亮；
開關K1彈起（打開）后，電路處于斷開狀態(tài)，既是開路路，發(fā)光二極管被熄滅；
還有一種短路狀態(tài)，就是負載兩端被導線短路，或者用電器不應該接觸的地方被連接起來了，電路中出現(xiàn)很大的電流，可能會損壞電氣設備。尤其是電源直接短路會形成很強的電流，在沒有保護設置下很容易燒毀電源。
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